وزير التعليم يحسم الجدل حول نتائج أولى وثانية ثانوي

ضجت مواقع التواصل الاجتماعي ومجموعات اولياء امور الطلبة بالمنشورات التي تشير إلى إعادة تقييم نتائج امتحانات الصفين الأول والثاني من المرحلة الثانوية ، عقب تراجع معدلات النجاح بين الطلبة والطالبات.

العدسة

من جهته تدخل الدكتور طارق شوقي في مصر في مصر الدكتور طارق شوقي في مصر والتعليم الفني لحل الجدل الدائر حول سحب نتائج الصفين الأول والثاني من المرحلة الثانوية للعام وإعادة تقويمها مجددا.

نتائج السحب

وقال الدكتور طارق شوقي في مصر ، عبر منشور على صفحته الشخصية على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك ، اليوم الجمعة ، ردًا على الشائعات حول نتائج الصفين الأول والثاني ، أن وزارة التربية والتعليم لم تصدر أي قرارات بشأن سحب أي نتائج في أي محافظة في مصر. هذه كذبة ومضللة.

وشدد الدكتور طارق شوقي في مصر في مصر على أن وزارة التربية والتعليم أرسلت النتائج الإلكترونية فقط للمدارس المسؤولة عن إعلان النتائج بشكل دائم ، مؤكدًا أن الاختبارات الدراسية الإلكترونية تصل إلى 35٪ فقط من إجمالي النتائج والدرجات ، لأن نتائج الفصل الدراسي الأول 50٪ ، والامتحانات الورقية تصل إلى 15 بالمائة.

نتائج عادلة

وأشار الدكتور طارق شوقي في مصر إلى أن نتائج الاختبارات الدراسية الإلكترونية الأولى والثانية عادلة ، وليس لها إعادة تصحيح أو تظلم لأنها تمت إلكترونيا دون أي تدخل بشري ، مبينا أن نسب النجاح ليست منخفضة على سبيل المثال بعض. الادعاء ، وأنهم في المستوى الطبيعي بالنسبة لهم.

وشدد د.طارق شوقي على أن أسئلة الاختبارات المقالي تم تصحيحها تقليدياً على نسبة المدرسة ، وبالتالي من يريد الشكوى فعليه الذهاب إلى المدرسة والتقدم وفق الإجراءات المعتادة في ذاك الشأن ، مشيراً إلى أن امتحانات الأول والثاني. كانت الدرجات مركزية فقط ، لكن النتائج لم تكن مركزية ، ولكن كانت المدارس تجمع نتائج اختبار الخبر في الفصل الدراسي الأول وتظهر النتائج والدرجات الكاملة.

أعلنت المدارس الثانوية العامة في المديريات التربوية عن نتائج إمتحانات نهاية المدرسة للصفين الأول والثاني على مظهر درجات بدون درجات ، وفق تعليمات وزارة التربية والتعليم.

التقديرات

تعني الدرجة الممتازة أن الطالب يحصل على درجة من 85 إلى 100 بالمائة ، وتعني الدرجة الجيدة للغاية أن الطالب يحصل على درجة من 65 إلى أقل من 85 بالمائة ، وتعني الدرجة الجيدة أن يحصل الطالب على درجة من 50 إلى أقل من 65 بالمائة ، ودرجة ضعيفة تعني أن الطالب يحصل على درجة من 50 إلى أقل من 65 بالمائة. على نسبة أقل من 50 في المائة.